SAMHÄLLSFRÅGOR
I samhällskunskap ska man lära sig att undersöka aktuella samhällsfrågor. Vi ska undersöka olika frågor som berör flyktingar. Just nu finns det över 50 miljoner människor på flykt. Dessa flyktingar har av olika anledningar varit tvungen att lämna sina hem. Vilka samhällsfrågor kan ställas om detta ämne? Här är några exempel:
- Varför finns det flyktingar i världen?
- Vad kan en flykting utsatts för i sitt hemland?
- Var kommer flyktingar ifrån?
- Vad händer efter de har lämnat sina hem?
- Vart tar flyktingar vägen efter de har lämnat sina hem?
- Varför kommer flyktingar till Sverige?
- Vad händer med flyktingar när de kommit till Sverige?
- Hur ser den svenska flyktingpolitiken ut?
- Vad gör migrationsverket?
- Vad är ett flyktingläger?
Du får gärna göra en egen samhällsfråga.
Titta på filmen "Välkommen till Sverige"
UPPGIFT
- Formulera en samhällsfråga. Eventuellt kommer din fråga behöva delas upp i delfrågor. Använd följande typ av frågor: Varför....?, Vad.....?, Hur.......?, På vilket sätt.....?,
- Undersöka denna samhällsfråga ur olika perspektiv med hjälp av olika källor. Använd källor som till exempel uppslagsverk, olika organisationers hemsidor, tidningsartiklar, tidskrifter, samhällsdebattörer, politiska partier.
- Redovisa dina resultat, dvs berätta vad du har kommit fram till. Detta kan innebära att beskriva händelser och förhållanden, resonera kring frågorna, hitta förklaringar, beskriva samband, beskriva utvecklingslinjer
- Redogör för och resonera kring dina val av källor
KÄLLOR
Migrationsverket
UNHCR
Säkerhetspolitik
BEDÖMNING
Redovisa uppgiften genom att antingen spela in en film, ca 2-4 minuter lång eller en skriftlig inlämning, 1-2 sidor. Lämnas in den 5 juni. Skickas till Magnus.
Du ska utveckla förmågan att:
- hitta och värdera källor
- undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv
- resonera kring samhällsfrågor och beskriva samband
KUNSKAPSKRAV (nivå E, se Schoolsoft för C och A)
- I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
- Eleven kan föra enkla resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då enkla samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation.
- Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
- Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.