Individer och gemenskap
Under tre veckor kommer du att arbeta med ett avsnitt i samhällskunskap som heter "Individer och gemenskap". Vi kommer att använda följande kapitel i Digilär:
Samhällskunskap:
Religion:
Du behöver alltså inte plugga kapitlen ovan för att lära dig det utantill. Syftet med att läsa detta är att du ska kunna använda textinnehållet för att visa att du kan det som står i kunskapskraven nedan, till exempel använda begrepp från texten och att resonera kring samhällsfrågor som finns i texten.
LEKTION 1
Vi tittar på och diskuterar bildspelet "Ungdomars identitet" i Digilär.
Diskussion
Arbete med frågor i Digilär. Genomgång.
Pojkars och flickors identitet
Uppgift: Min motsats
Redovisning i grupper
Film: Banderoll
Samhällskunskap:
Religion:
Du behöver alltså inte plugga kapitlen ovan för att lära dig det utantill. Syftet med att läsa detta är att du ska kunna använda textinnehållet för att visa att du kan det som står i kunskapskraven nedan, till exempel använda begrepp från texten och att resonera kring samhällsfrågor som finns i texten.
LEKTION 1
Vi tittar på och diskuterar bildspelet "Ungdomars identitet" i Digilär.
Diskussion
Arbete med frågor i Digilär. Genomgång.
Pojkars och flickors identitet
Uppgift: Min motsats
Redovisning i grupper
Film: Banderoll
LEKTION 2
Läsa/lyssna i Digilär: Ungdomars identitet. Diskussion kring ämnet
Övning med bilder.
Övning med bilder.
LEKTION 3
Vi lyssnar på kapitlet "Livets mening" i Digilär
Övning: Skriv en text om "Livets mening". Vad är viktigt i livet? Hur ska man vara? Vad ska man göra? Vem ska man träffa? Vad ska hända? Var ska man vara? Hur ska andra vara? Osv.
Använd flera av följande ord:
LIVET VÄNSKAP GEMENSAMHET FRAMGÅNG FRIHET
TRYGGHET FAMILJ VÄNNER MENING LIV INNEHÅLL
PROBLEM GLÄDJE KÄRLEK ÖDET RELIGION LYCKA
VIKTIGT VAL MÅSTEN FÖRVÄNTNINGAR MÖTEN
Har du egna ord så går det så klart bra att använda dem.
Övning: Skriv en text om "Livets mening". Vad är viktigt i livet? Hur ska man vara? Vad ska man göra? Vem ska man träffa? Vad ska hända? Var ska man vara? Hur ska andra vara? Osv.
Använd flera av följande ord:
LIVET VÄNSKAP GEMENSAMHET FRAMGÅNG FRIHET
TRYGGHET FAMILJ VÄNNER MENING LIV INNEHÅLL
PROBLEM GLÄDJE KÄRLEK ÖDET RELIGION LYCKA
VIKTIGT VAL MÅSTEN FÖRVÄNTNINGAR MÖTEN
Har du egna ord så går det så klart bra att använda dem.
LEKTION 4
Idag ska du tillsammans med en kompis resonera kring begreppet "LYCKA".
HAPPY - VIDEO
HAPPY - TEXT
Vad är lycka?
Hur blir du lycklig?
När är du lycklig?
Finns det någon speciell plats som gör dig lycklig?
Finns det någon speciell person (eller djur) som gör dig lycklig?
Är det någon musik som gör dig lycklig?
Byt "lycka/lycklig" mot olycka/olycklig". Testa alla frågor igen.
Resonera kring begreppen "LYCKA" och "GLAD".
Är det samma sak? Blandar man lätt ihop dem?
Efter er diskussion ska du skriva ner resonemanget till en egen text.
Kopiera in de (en eller två) bästa meningarna från din text HÄR.
För att utveckla ett resonemang är det en bra metod att ställa frågor. Här skulle dessa frågor passa bra:
HAPPY - VIDEO
HAPPY - TEXT
Vad är lycka?
Hur blir du lycklig?
När är du lycklig?
Finns det någon speciell plats som gör dig lycklig?
Finns det någon speciell person (eller djur) som gör dig lycklig?
Är det någon musik som gör dig lycklig?
Byt "lycka/lycklig" mot olycka/olycklig". Testa alla frågor igen.
Resonera kring begreppen "LYCKA" och "GLAD".
Är det samma sak? Blandar man lätt ihop dem?
Efter er diskussion ska du skriva ner resonemanget till en egen text.
Kopiera in de (en eller två) bästa meningarna från din text HÄR.
För att utveckla ett resonemang är det en bra metod att ställa frågor. Här skulle dessa frågor passa bra:
- Varför är det så här? Förklara varför. Gärna flera exempel.
- När är det så här? Ge exempel.
- Hur har det blivit så här?
LEKTION 5
Uppgift: Hur formas vår identitet?
Pojkars och flickors identitet
- Hur kan en religion hjälpa en person att leva sitt liv? Hur påverkas en troendes liv av religion?
- Hur påverkas en person av var man växer upp?
- Hur påverkas vi av det som finns i medier? Till exempel
- Vem blir du påverkad av? Dina åsikter? Dina intressen? osv.
Pojkars och flickors identitet
Provet vecka 39
På provet ska du visa att du kan:
- Berätta vad som påverkar en persons identitet och på vilket sätt .
- Resonera kring religionens betydelse för en persons identitet.
- Resonera kring en livsfråga.