HANDEL I VÄRLDEN
SVERIGES HANDEL
Tillsammans
Vi gör en lista med 10 olika varor som du använder/kommer i kontakt med i din vardag. Det ska vara olika typer av varor.
Var är varan tillverkad? Var finns företaget som säljer varan? Vi gör en tabell som visar hur ofta de olika världsdelarna förekommer. Den hittar du här: Handel
Du själv
Gå sedan in på http://www.scb.se
- Hitta statistik
- Handel med varor och tjänster
- Utrikeshandel
- Utrikeshandel med varor
- Import från våra 30 största handelspartners
- Export till våra 30 största handelspartners
Studera tabellerna. Dra några slutsatser om Sveriges handel med andra länder utifrån uppgifterna på hemsidan. Vilka länder/världsdelar handlar vi med? Vilka handlar vi inte med? Titta både på import och export. Resonera kring varför.
Jämför med din egen lista i uppgiften ovan. Är det samma länder/världsdel? Hur ser Sveriges handel ut? Resonera kring Sveriges handel. Vilka varor importerar Sverige (se här: Import, varor 1 och här Import, varor 2) och vilka varor exporterar Sverige(se här: Export, varor 1 och här Export, varor 2)? Finns det mönster? Förklara varför Sveriges handel ser ut som den gör? Använd relevanta källor (kartboken, ne.se, Landguiden)
!!!!!!
Resonera även kring världshandeln. Beskriv hur den ser ut och förklara varför den ser ut så. Redogör för mönster i världshandeln. Här behöver du hitta andra källor, som till exempel WTO, Globalis, Världsbanken.
Titta speciellt på handelssamarbete i världen:
- EU (Europeiska Unionen)
- WTO (World Trade Organisation)
- Världsbanken
Faktorer som är viktiga för handelsmönster: Ekonomisk utveckling, naturtillgångar, geografiskt läge, historia (t ex kolonisationen),
Under uppgiften ska du använda digilär.se. I kapitlet "Handel och kommunikation" (Geografi; Människans miljö) hittar du en bra hjälp till uppgiften. Läs och gör uppgifter.
Du kan även se filmernna "Globalisering - En öppnare värld" och "Globalisering:Fattigdom". Här behöver du en inloggning på ne.se. Har du inte det så säg till på en lektion så skaffar du det då.
!!!!!!!
Redovisning sker genom en presentation som ska vara färdig under vecka 3.
Förslag till struktur:
- Inledning
- Sveriges handel (Beskriva, resonera, analysera, hitta mönster)
- Världshandel (Beskriva, resonera, analysera, hitta mönster)
- Slutsats (Sammanfatta vad du har kommit fram till)
Kunskapskrav
E
C
A
- Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
- Eleven kan undersöka var olika varor och tjänster produceras och konsumeras, och beskriver då enkla geografiska mönster av handel och kommunikation samt för enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur dessa mönster ser ut och hur de har förändrats över tid samt orsaker till och konsekvenser av detta.
C
- Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
- Eleven kan undersöka var olika varor och tjänster produceras och konsumeras, och beskriver då förhållandevis komplexa geografiska mönster av handel och kommunikation samt för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hur dessa mönster ser ut och hur de har förändrats över tid samt orsaker till och konsekvenser av detta.
A
- Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
- Eleven kan undersöka var olika varor och tjänster produceras och konsumeras, och beskriver då komplexa geografiska mönster av handel och kommunikation samt för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hur dessa mönster ser ut och hur de har förändrats över tid samt orsaker till och konsekvenser av detta.